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    2024年分類考試招生測試大綱(??迹?/h1>
    閱讀次數:15698 發布:招生辦 發布時間:2024-03-16 11:04
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    淮北職業技術學院2024年分類考試招生測試大綱(??迹?/span>

    職業適應性測試大綱

    本大綱根據《淮北職業技術學院2024年分類考試招生章程》的要求,面向除中職畢業生以外的其他考生,從職業素養、法律常識和時事政治、邏輯知識等方面考察學生未來從事生產、建設、服務、管理等一線工作所必備的基本職業素質。

    一、測試內容

    1.職業素養(心理健康、溝通與交流、思想道德)

    (1)心理健康

    重點考查考生:是否具備正確的自我意識、人生理想和信念,是否有正確的世界觀、人生觀和價值觀;是否具備養創新精神和創新能力;能否正確認識自己的人際關系狀況,具備良好的人際溝通能力,促進人際間的積極情感反應和體驗;是否具備承受失敗和應對挫折的能力;能否在充分了解自己的興趣、能力、性格、特長和社會需要的基礎上,確立自己的職業志向,具有良好的職業道德意識。

    (2)溝通與交流

    重點考查考生:職業溝通與交流基本知識、基本理論、原則和行為規則;職業溝通與交流的主要步驟與方法,有效傾聽、反饋、說服、拒絕、沖突處理和交談等技巧;溝通交流的禮儀;在工作中與上級、同事及客戶交流的技巧等知識與技能。

    (3)思想道德

    重點考察考生:具有正確的人生觀、價值觀和世界觀,對倫理道德、社會公共道德、職業道德有清晰的認知,具備良好的公民基本道德素質。主要包括思想道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、價值觀念、組織紀律觀念等。

    2.法律常識和時事政治

    重點考察考生:考察與日常生活密切聯系的法律知識:如憲法、選舉法、民法典、刑法、勞動法等法律的主要條目,以及社會主義民主與法治、公民的權利與義務等內容。比較法律、法規、制度、道德和品德有關知識的區別和聯系。根據法律、法規、制度、道德和品德有關知識正確辨認與判斷社會現象;了解近兩年發生的政治經濟與社會生活的重大事件及中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策。

    3.邏輯知識

    重點考察考生:通過對事物或問題情境的觀察與比較、分析與綜合、抽象與概括,運用演繹、歸納、類比等方法作出推理、判斷的能力。主要考查考生的思辨能力、臨場應變能力,強調邏輯思維的敏捷性和靈活性。

    二、測試形式與要求

    1.測試形式:合卷筆試;

    2.測試時間:120分鐘;

    3.試卷分值:300分;

    4.測試題型:選擇題。

     

    職業技能考試大綱

    本大綱根據《淮北職業技術學院2024年分類考試招生章程》的要求,面向中職畢業生,從專業能力(職業道德與素養、心理健康、勞動教育)、通用技術(科學基礎知識與應用分析和信息技術)、崗位技能三個模塊考察學生的專業綜合能力、通用技術和崗位技能。

    一、測試內容

    1.專業能力測試

    (1)職業道德與素養

    重點考察考生:正確的職業道德觀念,對職業道德、職業技能、職業行為、職業作風、職業意識是否有清晰的認知,良好的職業道德素質和較高的職業素養水平。

    (2)心理健康

    重點考查考生:是否具有自立自強、敬業樂群的心理品質和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態;能否正確認識自我,正確處理個人與他人、個人與社會的關系,確立符合社會需要和自身實際的積極生活目標,選擇正確的人生發展道路;能否適應環境、應對挫折、把握機遇、勇于創新,能否正確處理在生活、成長、學習和求職就業過程中出現的心理和行為問題,是否具備調控情緒、自主自助和積極適應社會發展變化的能力。

    (3)勞動教育

    重點考察考生:對勞動價值、勞動技能、勞動精神、勞動品質、勞動保護的相關知識。掌握勞動精神、勞模精神、工匠精神的內涵;了解通用工具的使用、勞動安全防護、勞動權益的保護。

    2.通用技術測試

    (1)科學基礎知識與應用分析

    重點考察考生:基礎的物理、化學、生物、信息科學、地球科學等基本知識,能運用基礎的科學知識、方法和實驗技能,解釋發生在身邊的自然現象,理解科學、技術、社會以及環境的相互關系以及利用科學知識、技術素養對事物進行觀察、分辨、判斷和剖析并運用邏輯推理來分析問題和解決問題的能力。

    (2)信息技術

    重點考察考生:信息技術的基本知識、信息技術應用能力,測試內容包括計算機硬件系統、計算機應用、Windows基本操作。

    3.崗位技能

    (1)類別一

    ① 崗位技能方向1(教育與體育類、新聞傳播類)適用于:小學教育專業、學前教育專業、播音與主持專業。

    重點考察考生:職業認知和信念,教育簡史,教育與社會的發展、教育與人的發展、教育目的、教育制度、課程、教學、德育、教師與學生等教育基礎知識,運用教育學理論發現問題,分析思考問題、解決教育問題的基本能力。

    ② 崗位技能方向2(財經商貿類、公共管理與服務類、旅游類、交通運輸類)適用于:大數據與會計專業、電子商務專業、市場營銷專業、現代物流管理專業、大數據與財務管理專業、酒店管理與數字化運營專業、旅游管理專業、高速鐵路客運服務專業、研學旅行管理與服務專業。

    重點考察考生:管理學方向的常識性知識點的掌握;重點考核考生的管理基本知識、基本理論、基本技能(涵蓋計劃與決策能力、組織與協調能力、激勵與溝通能力、團隊管理能力、管理創新思維和管理職業道德和社會責任等);運用管理學的知識分析和解決經濟活動中遇到的實際問題。

    ③ 崗位技能方向3(教育與體育類、文化藝術類、輕工紡織類)適用于:美術教育專業、服裝設計與工藝專業、服裝與服飾設計專業、數字媒體藝術設計專業、視覺傳達設計專業、人物形象設計專業、室內藝術設計專業。

    重點考察考生:造型基礎的基本理論及應用,具體涵蓋透視、素描、色彩、設計構成方面的概念、規律、原理、要素、形態、形式美法則等,測查對色彩的基礎理論、造型基本要素、造型表現方法的認知與應用、形式美法則認知與運用程度。

    (2)類別二

    崗位技能方向(醫藥衛生類)適用于:護理專業、助產專業、藥膳與食療專業、醫學影像技術專業、口腔醫學技術專業、康復治療技術專業、智慧健康養老服務與管理專業。

    重點考察考生:對醫藥衛生專業基礎知識、基本操作技能及相關醫學常識的掌握和理解。包括對人體解剖各器官構造、基本功能的了解,及運用生物學、生理學知識分析解決臨床實際問題的能力;考察考生醫學職業素養及對常見病、多發病的認知與實踐操作能力。

    (3)類別三

    ① 崗位技能方向1(生物與化工類、食品藥品與糧食類)適用于:應用化工技術專業、化工自動化技術專業、食品檢驗檢測技術專業。

    重點考察考生:化學和食品營養相關的基礎知識;化學檢測的基礎理論知識及基本要求;化學實驗常用儀器和基本操作;實驗室安全管理規范和防護知識。

    ② 崗位技能方向2(電子信息類)適用于:計算機應用技術專業、計算機網絡技術專業、數字媒體技術專業、軟件技術專業、信息安全技術應用專業。

    重點考察考生:計算機發展歷程、信息編碼、數制及其轉換,計算機硬件系統、軟件系統、計算機網絡基礎知識、計算機病毒基礎知識、人工智能、大數據、云計算的基礎知識、操作系統基礎知識及辦公自動化應用。

    ③ 崗位技能方向3(裝備制造類、交通運輸類)適用于:機電一體化技術專業、新能源汽車技術專業、汽車檢測與維修技術專業、電氣自動化技術專業、機械制造及自動化專業、數控技術專業、工業機器人技術專業。

    重點考察考生:了解電路的基本組成與作用,會識讀基本的電氣符號和簡單的電路圖,會對電路進行簡單的分析計算,了解安全用電的意義及各種安全用電措施,掌握常用電工電子儀器儀表及工具的類型及使用方法;了解制圖的常用工具和使用方法,掌握機械制圖的基本原理和方法,掌握《機械制圖》的國家標準與技術規范,能按照規范進行識圖與繪圖。

    ④ 崗位技能方向4(土木建筑類)適用于:建筑工程技術專業、工程造價專業、建設工程監理專業、建筑裝飾工程技術、道路與橋梁工程技術專業。

    重點考察考生:了解建筑制圖的基本理論,掌握簡單的建筑圖紙繪制理論和方法,能夠根據畫法幾何理論掌握和了解建筑構造的類型及施工方法,建筑圖紙進行空間結構的想象和構建。

    二、測試形式與要求

    1.測試形式:合卷筆試;

    2.測試時間:120分鐘;

    3.試卷分值:300分;

    4.測試題型:選擇題。


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